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Buben in Mathe überschätzt, Mädchen in Sprache

ORF.at
06.03.2024

Lehrerinnen und Lehrer beurteilen die Fähigkeiten von Mädchen im Bereich Sprache und von Buben in Mathematik offenbar tendenziell besser, als es die tatsächlichen Leistungen nahelegen. Laut einer neuen Studie hängen Verzerrungen bei Beurteilungen von Volksschulkindern systematisch mit dem Geschlecht zusammen.
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