Wie Lernen wirklich funktioniert: „Schüler können 50 Prozent der Lernzeit sparen“

05.03.2024

Manche Inhalte aus der Schule bleiben für immer hängen, andere verpuffen – und andere bleiben nie hängen. Liegt das an unserem Köpfchen oder unserem Futter? Ein Gespräch mit dem Neurobiologen Martin Korte.

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